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Apoyo para el Proyecto de ley del Senado SB 830 (Portantino) para la financiación suplementaria a la matrícula estudiantil
Estimadas familias, estudiantes y socios de la comunidad de LAUSD:
Los invitamos a unirse a los esfuerzos de apoyo del Distrito Unificado de Los Ángeles a nivel estatal, apoyando el proyecto de ley 830 del Senado, del senador Anthony Portantino, para proporcionar financiamiento adicional a las entidades educativas locales con base en la matrícula estudiantil. El proyecto de ley aborda una de las desigualdades históricas de California que penaliza a las escuelas cuando los estudiantes se ausentan; asimismo, ayuda a las escuelas a abordar las causas fundamentales del ausentismo escolar y garantiza que los estudiantes no pierdan los recursos esenciales de financiamiento estatal.
California es uno de los seis estados que no toma en cuenta las cifras de matriculación para determinar la ayuda estatal a los distritos escolares. Los distritos actualmente planifican sus presupuestos e invierten los fondos con base en la matrícula, pero reciben los fondos de acuerdo con la tasa de asistencia. Por ejemplo, si un distrito escolar inscribe a 100 estudiantes pero su tasa de asistencia es del 95%, el distrito escolar debe seguir preparándose como si los 100 estudiantes asistieran a clase todos los días. Por lo tanto, los distritos escolares no reciben financiamiento si un estudiante no asiste a la escuela en un día determinado, a pesar de tener costos educativos, programáticos y operativos fijos.
¿Cómo pueden unirse a nuestros esfuerzos de apoyo? Hagan que su voz se escuche: llamen, envíen su propio correo electrónico, o una carta lo más pronto posible.
Las llamadas directas, los correos electrónicos y las cartas pueden ayudar a marcar la diferencia. Póngase en contacto con estas personas clave y hágales saber que usted quiere asegurarse de que las escuelas reciban un financiamiento basado en el número de estudiantes matriculados.
Los invitamos a unirse a los esfuerzos de apoyo del Distrito Unificado de Los Ángeles a nivel estatal, apoyando el proyecto de ley 830 del Senado, del senador Anthony Portantino, para proporcionar financiamiento adicional a las entidades educativas locales con base en la matrícula estudiantil. El proyecto de ley aborda una de las desigualdades históricas de California que penaliza a las escuelas cuando los estudiantes se ausentan; asimismo, ayuda a las escuelas a abordar las causas fundamentales del ausentismo escolar y garantiza que los estudiantes no pierdan los recursos esenciales de financiamiento estatal.
California es uno de los seis estados que no toma en cuenta las cifras de matriculación para determinar la ayuda estatal a los distritos escolares. Los distritos actualmente planifican sus presupuestos e invierten los fondos con base en la matrícula, pero reciben los fondos de acuerdo con la tasa de asistencia. Por ejemplo, si un distrito escolar inscribe a 100 estudiantes pero su tasa de asistencia es del 95%, el distrito escolar debe seguir preparándose como si los 100 estudiantes asistieran a clase todos los días. Por lo tanto, los distritos escolares no reciben financiamiento si un estudiante no asiste a la escuela en un día determinado, a pesar de tener costos educativos, programáticos y operativos fijos.
¿Cómo pueden unirse a nuestros esfuerzos de apoyo? Hagan que su voz se escuche: llamen, envíen su propio correo electrónico, o una carta lo más pronto posible.
Las llamadas directas, los correos electrónicos y las cartas pueden ayudar a marcar la diferencia. Póngase en contacto con estas personas clave y hágales saber que usted quiere asegurarse de que las escuelas reciban un financiamiento basado en el número de estudiantes matriculados.
SB 830 (Portantino) Supplemental Education Funding for Student Enrollment
Dear LAUSD Families, Students and Community Partners:
We invite you to join Los Angeles Unified’s advocacy efforts at the state level by supporting Senate Bill 830, Senator Anthony Portantino’s bill to provide additional funding to local educational agencies based on student enrollment. The bill addresses one of California’s long-standing inequities that penalizes schools when students are absent, assists schools to address the root causes of truancy and absenteeism and ensures students don’t miss out on critical state funding resources.
California is one of six states that does not consider enrollment figures for determining state aid to school districts. Districts currently plan their budgets and expend funds based on enrollment but receive funds based on attendance. For example, if a school district enrolls 100 students but their attendance rate is 95%, the school district must still prepare as if 100 students will attend class every day. As such, school districts do not receive funding if a student does not attend school on any given day despite having fixed educational, programmatic, and operational costs.
How to join our advocacy efforts? Make Your Voice Heard: Call, send your own email or letter ideally by April 15th.
Direct calls, emails and letters can help make a difference. Contact these key decision makers to let them know you want to ensure schools receive funding based on student enrollment numbers.
We invite you to join Los Angeles Unified’s advocacy efforts at the state level by supporting Senate Bill 830, Senator Anthony Portantino’s bill to provide additional funding to local educational agencies based on student enrollment. The bill addresses one of California’s long-standing inequities that penalizes schools when students are absent, assists schools to address the root causes of truancy and absenteeism and ensures students don’t miss out on critical state funding resources.
California is one of six states that does not consider enrollment figures for determining state aid to school districts. Districts currently plan their budgets and expend funds based on enrollment but receive funds based on attendance. For example, if a school district enrolls 100 students but their attendance rate is 95%, the school district must still prepare as if 100 students will attend class every day. As such, school districts do not receive funding if a student does not attend school on any given day despite having fixed educational, programmatic, and operational costs.
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